昆一中度假區(qū)（金岸中學(xué)）作業(yè)管理制度

1. 昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）關(guān)于學(xué)生作業(yè)數(shù)量和完成時間的規(guī)定

2. 昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）關(guān)于學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)的規(guī)定

3. 昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）作業(yè)公示制度

昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）

關(guān)于學(xué)生作業(yè)數(shù)量和完成時間的規(guī)定

在校期間家庭作業(yè)：

數(shù)量：每天各科總書面作業(yè)完成時間80分鐘。

作業(yè)輔導(dǎo)時間：16:50-17:30 19:00—19:40 19:50-20:30

學(xué)生自愿參加，嚴(yán)禁班主任強迫學(xué)生參加。

完成過程：

教師嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的時間進教師，不得遲到早退、結(jié)束后不留學(xué)生。

不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)生作業(yè)時應(yīng)獨立完成、字跡工整、書寫規(guī)范，做完后由老師檢查，教師需當(dāng)面給予學(xué)生指導(dǎo)。

嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。

作業(yè)輔導(dǎo)結(jié)果：大部分學(xué)生做錯的重講重練，個別學(xué)生做錯的單獨輔導(dǎo)。

檢查方式：

監(jiān)控室檢查教師作業(yè)輔導(dǎo)考勤，是否遲到、是否早退、是否有留學(xué)生的情況；

級部進班檢查是否存在講課情況、教師是否在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、輔導(dǎo)結(jié)束后是否留學(xué)生；

教科室抽查教師作業(yè)輔導(dǎo)情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象，扣級部考核分；

學(xué)期末學(xué)校通過調(diào)查問卷的形式向家長和學(xué)生了解老師布置作業(yè)情況。

二、周末及假期作業(yè)要求

1.數(shù)量：每天各科總書面作業(yè)完成時間畢業(yè)班不超過4小時，非畢業(yè)班不超3小時。

2.布置方式：當(dāng)面布置，教師不得通過手機布置作業(yè)。每個教研組作業(yè)要統(tǒng)一，并于放假前一天17:00前由教研組長將作業(yè)登記在教科室釘釘《作業(yè)統(tǒng)計表》中。

3.作業(yè)要求：

（1）設(shè)計與布置作業(yè)，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際，做到既要注意知識的鞏固，又要注意能力的培養(yǎng)，作業(yè)數(shù)量和難度適中，形式多樣，富于思考，有科學(xué)性、針對性和一定覆蓋面，避免機械重復(fù)。

（2）教師要精心備課，精選習(xí)題，精心設(shè)計，提高作業(yè)質(zhì)量，合理分層布置作業(yè)，對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生有不同的要求，不搞一刀切。布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個原則，不允許布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。布置作業(yè)要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上分層設(shè)計，因人而異，可設(shè)計“必做題”和“選做題”兩種，共學(xué)生選擇。鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后，根據(jù)自己的特點，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

（3）作業(yè)要要多樣性。例如家務(wù)勞動、體育鍛煉、社會實踐等。

（4）不得布置長時間使用電子產(chǎn)品的作業(yè)，教師要引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

4. 檢查方式：

（1）周末作業(yè)各教研組要統(tǒng)一；

（2）教科室17:00開始堅檢查《作業(yè)統(tǒng)計表》的填寫情況，對于總時長超標(biāo)的級部，教科室負(fù)責(zé)聯(lián)系相應(yīng)的教研組長進行修改。

三、考核

1.教師輔導(dǎo)作業(yè)遲到、早退，扣考核分1分/次。缺曠扣考核分2分/次，并報教務(wù)處。

2.班主任強迫學(xué)生參加的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣5分/次。

3.教師講授新課扣2分/次。

4.周一至周五布置家庭作業(yè)的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣2分/次。

5.未按時填寫《作業(yè)統(tǒng)計表》扣2分/次，填寫不完整扣1分/次。

6.周末、節(jié)假日作業(yè)總量不符合要求的，經(jīng)教科室協(xié)調(diào)后還未達標(biāo)的，扣所有涉及的教研組各1分/次。

昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）

2021年9月

昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）

關(guān)于學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)的規(guī)定

1.幫孩子端正態(tài)度

教師必須幫助孩子提高對作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，教師還必須幫助孩子提高對作業(yè)的重要性的認(rèn)識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。

2.努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師.能拖就拖，能不做就盡量逃避，在課上規(guī)定的時間里他總是拖拉應(yīng)付。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，教師要主動跟孩子父母聯(lián)系，從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。

3.指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)

教師應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子認(rèn)真做作業(yè)。比如：做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找；在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。

4.注意勞逸結(jié)合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說，學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過1小時。

5.加強能力訓(xùn)練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子，首先應(yīng)當(dāng)加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

6.先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，抓起筆就寫。

昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）

2021年9月

為進一步規(guī)范義務(wù)教育階段家庭作業(yè),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好約束和監(jiān)督, 結(jié)合我校實際，特制定《昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）作業(yè)公示制度》.

1.我校周一至周五不留家庭作業(yè)，每次家長會向家長說明。

2.每周五放學(xué)前，教科室將《周末、節(jié)假日作業(yè)統(tǒng)計表》掛在釘釘上，由教研組長填寫各科周末作業(yè)數(shù)量和內(nèi)容，級部主任負(fù)責(zé)監(jiān)督審核，審核通過后的作業(yè)在網(wǎng)上進行公示，以接受監(jiān)督。

2. 公示周末及假期作業(yè)要求

（1）數(shù)量：每天各科總書面作業(yè)完成時間畢業(yè)班不超過4小時，非畢業(yè)班不超3小時。

（2）布置方式：當(dāng)面布置，教師不得通過手機布置作業(yè)。每個教研組作業(yè)要統(tǒng)一，并于放假前一天17:00前由教研組長將作業(yè)登記在教科室釘釘《作業(yè)統(tǒng)計表》中。

（3）作業(yè)要求：

①設(shè)計與布置作業(yè)，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際，做到既要注意知識的鞏固，又要注意能力的培養(yǎng)，作業(yè)數(shù)量和難度適中，形式多樣，富于思考，有科學(xué)性、針對性和一定覆蓋面，避免機械重復(fù)。

②教師要精心備課，精選習(xí)題，精心設(shè)計，提高作業(yè)質(zhì)量，合理分層布置作業(yè)，對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生有不同的要求，不搞一刀切。布置作業(yè)必須堅持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個原則，不允許布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。布置作業(yè)要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上分層設(shè)計，因人而異，可設(shè)計“必做題”和“選做題”兩種，共學(xué)生選擇。鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后，根據(jù)自己的特點，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

③作業(yè)要要多樣性。例如家務(wù)勞動、體育鍛煉、社會實踐等。

④不得布置長時間使用電子產(chǎn)品的作業(yè)，教師要引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

3.公示檢查方式：

周末作業(yè)各教研組要統(tǒng)一；教科室17:00開始檢查《作業(yè)統(tǒng)計表》的填寫情況，對于總時長超標(biāo)的級部，教科室負(fù)責(zé)聯(lián)系相應(yīng)的教研組長進行修改。

4.學(xué)校要每周開展一次作業(yè)教學(xué)研究活動，加強作業(yè)常規(guī)檢查與管理，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)校教師規(guī)范作業(yè)教學(xué)行為。

昆一中度假區(qū)分校（金岸中學(xué)）

2021年9月